top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

МЕТОДИЧНА РОБОТА

Під час роботи над даною проблемою я запроваджую:

  • Інформаційні та телекомунікативні технології.

  • Проектну технологію.

  • Професійну спрямованість предмету.

  • Командно-ігрову діяльність учнів.

  • Інтерактивні методи активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках.

  • Використовую творчі завдання, різнорівневі завдання, завдання з професійною спрямованістю.

 

Реалізація цієї проблеми йде під час урочної і позакласної роботи з предмету.

МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА:

 

«Впровадження інноваційних технологій на уроках  – основа успіху самовдосконалення учасників навчально-виховного процесу»

Методичні доповіді:

  • «Інтелектуально - творчий розвиток особистості на основі впровадження нових інформаційних технологій при викладанні математики».

  • «Форми і методи контролю знань учнів на уроках математики.»

  • «Залікова система оцінювання знань».

  • «Позакласна робота з математики».

  • «Використання інноваційних технологій під час викладання математики.» 

  • «Формування наукового світогляду учнів на уроках математики засобами інформаційних технологій».

  • «Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках математики».

  • «Формування життєтворчості учня засобами ІКТ».

  • «Компетентність вчителя. (Ерудиція. Чарівливість.)»

  • «Математична генеалогія як засіб формування міжпредметних уявлень учнів».

  • «Компетентність як основа успіху самовдосконалення  учасників навчально-виховного процесу».

Методичні розробки уроків:

  • Урок-подорож «Показникова функція». 

  • Урок-аукціон «Показникові рівняння».

  • Урок-змагання «Тіла обертання. Куля.  Розв’язування задач».

  •  «Тіла обертання . Конус.  Розв’язування задач».

  • Урок-гра "Відсоткові розрахунки".

  • Урок-гра "Многогранники".

  • Урок -дослідницька робота "Похідна функції".

 

Готуючи урок з використанням ігрових технологій, я враховую наступні моменти:

  • Які математичні вміння й навички учні засвоять у ході гри? Якому моменту гри слід приділити особливу увагу? Які інші виховні цілі передбачити під час проведення гри? Гра заради гри на уроці недопустима.

  • Чи всі учасники виконують правила гри.

  • Якою є кількість гравців на кожному етапі гри. Не повинно бути сторонніх спостерігачів.

  • Обов'язково має бути присутнім елемент несподіванки і непередбачуваності.

  • Цікавість гри для дітей, вона не повинна їм набридати.

  • Продуманий розподіл ігрових завдань між учнями.

  • Тривалість гри.

  • Які висновки необхідно повідомити учням по завершенні гри.

  • Психологічний комфорт для всіх учасників гри.

  • Якщо ігровій діяльності був присвячений весь урок, завершити його підбиттям підсумків.

bottom of page